小学生和中学生都要学习平面几何中的许多相同概念，但学习的要求和教学的方式显著不同，这是由儿童的IQ显著不同决定的。()

[案例分析题] 学生A：中学学习英语语法对以后学习英语帮助很大。学生B：平面几何学得好，后来学习立体几何就简单了，知识之间有很大的联系。学生A：不光知识这样，弹琴也是，会弹电子琴，学钢琴也快。学生B：可有时候也不一样，会骑自行车反而影响骑三轮车。学生A：有意思，学习很奇妙。问题：（1）请分析材料中两位同学谈话用到的学习原理。（2）教师应该如何利用这一原理促进学生的学习。

[主观题]教学中学生学习的主要是 经验。

[填空题] 教学中学生学习的主要是经验。

[填空题] 小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的（）和（）。

[问答题]小学生学习方式的特点有哪些

[单选题]学校卫生的重点工作对象是( )A．小学生B．中学生C．中小学生D．中学生与大学生E．小学生、中学生与大学生

[多选题]教学过程中学生以学习（　　）为主。A.直接经验B.书本知识C.实际技能D.间接经验E.人际交往

[判断题] 教学中学生学习的主要是间接经验。A . 正确B . 错误

[问答题]简述小学生概念学习发展趋势特点。

[单选题]中学生的学习心理在方式上表现为？（）A .被动学习B .主动学习C .教师指导D .以学习间接经验为主