A . 课前指导
B . 课堂教学过程
C . 课后评价
D . 课时计划
E . 学年计划
[多选题] 研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在()。A . 课前指导B . 课堂教学过程C . 课后评价D . 课时计划E . 学年计划
[单选题]研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在()。A.课前指导B.课堂教学过程C.课后评价D.课时计划E.学年计划
[单选题]研究发现,专家型教师与新教师的差异,主要表现在()。A.课前指导B.课堂教学过程C.课后评价D.课时计划E.学年计划
[问答题] 专家型教师与新教师的差异表现在哪些方面?
[单选题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )。A.课时计划的差异B.课堂教学过程的差异C.课后评价的差异D.教学方法的差异
[多选题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在( )。A.课时计划的差异B.课堂教学过程的差异C.课后评价的差异D.教学方法的差异
[问答题,论述题] 试述专家型教师与新教师的差异。
[单选题]专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在( )。A.课堂规则的制定与执行B.教材的呈现C.课堂练习D.吸引学生的注意力E.教学策略的运用
[问答题]简述专家型教师与新教师课时计划差异的表现。
[问答题]专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在()、课堂教学过程和()。