A . 强调形成性评价
B . 实现评价主体的多元化和评价形式的多样化
C . 考试方式的改革
D . 让学生自主学习
[单选题]小学英语课程的性质是()A.工具性B.人文性C.基础性D.工具性与人文性的统一
[问答题]英语课程标准将基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别,这体现了英语课程基本理念中的“充分考虑语言学习的渐进性和__________”。
[填空题] 小学英语课程评价应采取()和()结合的方式,并以前者为主。
[问答题]《义务教育英语课程标准(2011年版)》在评价建议中指出,英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化,评价形式和内容的多样化,评价目标的多维化。如何体
[单选题]下列关于《义务教育英语课程标准(2011年版)》中评价建议的说法,错误的是()A.小学的评价应以评价学生成绩为主B.注意评价方法的合理性和多样性C.体
[填空题] 基础教育阶段的英语课程的总体目标是培养学生的()能力。
[问答题]英语课程标准的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的_____________,促进心智发展,提高_____________。
[问答题] 数组SCORE中存有一个班级40名学生的英语课程成绩。按照0~59,60~74,75~84,85~100统计各分数段人数,存入N0,N1,N2,N3变量内。
[问答题]依据《义务教育英语课程标准(2011年版)》,英语教师的专业知识不仅包括学科专业知识,还包括__________。
[单选题].请教教师资格考试问题:英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分.英语课程标准(二级)中的内容标准分为()部分A.语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识B.语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化C.语言技巧、语言知识、读写能力、学习策略和文化意识D.语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识