A . 教育超前于政治经济发展
B . 教育滞后于政治经济发展
C . 教育常常与社会政治经济发展不平衡
D . 政治经济制度决定教育发展状况
[单选题]一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是()A .教育超前于政治经济发展B .教育滞后于政治经济发展C .教育常常与社会政治经济发展不平衡D .政治经济制度决定教育发展状况
[单选题]一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是 [ ]A.教育超前于政治经济发展B.教育滞后于政治经济发展C.教育常常与社会政治经济发展不平衡D.政治经济制度决定教育发展状况
[单选题]一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是()。A.教育超前于政治经济发展B.教育滞后于政治经济发展C.教育常常与社会政治经济发展不平衡D
[单选题]一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是()A.教育超前于政治经济发展B.教育滞后于政治经济发展C.教育常常与社会政治经济发展不平衡D.
[单选题]一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是()A.教育超前于政治经济发展B.教育滞后于政治经济发展C.教育常常与社会政治经济发展不平衡D.
[主观题]教育与社会政治经济同步发展。
[单选题]在进程的生命周期内,一个进程与其执行的程序之间的关系是()。A.一对一B.一对多C.多对多D.多对一
[问答题] 简述教育与政治经济制度发展的关系。
[单选题]人类社会经济发展的历史进程和趋势是( )A.自然经济——产品经济——商品经济B.自然经济——商品经济——产品经济C.商品经济——产品经济——自然经济D.产品经济——自然经济——商品经济
[主观题]进程通信就是进程之间进行信息交换。系统中各进程异步执行,但有些进程之间必须保持一定的联系,以便协调一致地完成指定任务。这种联系就是通过交换一定数量的信息实现的。消息缓冲通信技术是一种高级通信机制,由Hansen首先提出。其基本思想是:根据“生产者—消费者关系”原理,利用公共消息缓冲区实现进程之间的信息交换。1.试叙述高级通信机制与低级通信机制P、V原语操作的主要区别。2.试解释消息缓冲通信技术的基本原理。3.消息缓冲通信机制中提供发消息的原语Send(receiver,a)和接受消息原语Rece