学生对知识的内在加工过程包括()。

[多选题] 学生对知识的内在加工过程包括()A . 知识的获得B . 知识应用C . 知识巩固D . 知识编码E . 知识提取

[多选题]学生对知识的内在加工过程包括（　　）。A.知识的获得B.知识应用C.知识巩固D.知识编码E.知识提取

[单选题]学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段：即知识获得、知识保持和（ ）。A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移

[单选题]学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（ ）。A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移

[单选题]学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）。A.知识巩固B.知识运用C.知识提取D.知识迁移

[问答题]知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。它是由__________、__________和__________三个基本阶段有机地构成的。

[主观题]陈述性知识学习主要是学生对知识信息的内在加工过程，在提取与应用阶段，人们运用所获得的知识解决同类或类似问题，使所学知识产生__________。

[问答题]知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。在（）阶段，新构建的意义储存于长时记忆系统中，如果不进行深层的认知加工，这些信息就会出现遗忘。

[填空题] 教师引导学生掌握知识的基本过程包括（）、感知教材、理解教材、巩固知识、运用知识、学业成绩的检查和评定等六个阶段。

[问答题]利用感知理论的内在规律，谈谈在教学中如何促进学生对陈述性知识的获取？