（）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。

[单选题]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异()。A . 由学生自己决定如何学习B . 将学生按优中差分班教学C . 满足不同学生的需要D . 培养单科独进的尖子

[单选题]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。A . 由学生自己决定如何学习B . 将学生按优中差分班教学C . 满足不同学生的需要D . 培养单科独进的尖子

[单选题]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）A.由学生自己决定如何学习B.将学生按优中差分班教学C.满足不同学生的需要D.培养单科独进

[单选题]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）A.由学生自己决定如何学习B.将学生按优中差分班教学C.满足不同学生的需要D.培养单科独进

[单选题]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）A.由学生自己决定如何学习B.将学生按优中差分班教学C.满足不同学生的需要D.培养单科独进

[单选题]“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。A.由学生自己决定如何学习B.将学生按优中差分班教学C.满足不同学生的需要D.培养单科独

[单选题]由消费者性别、年龄、性格、气质、兴趣、爱好、能力、修养、文化等方面引起的购买动机模式是（）。A . 本能模式B . 心理模式C . 社会模式D . 个体模式

[单选题]（）测评的内容主要是人们的气质、性格、兴趣、态度、品德等非认知方面的个性特征。A . 行为测验B . 动力测验C . 职业兴趣测试D . 人格测验

[单选题]"关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。A . 由学生自己决定如何学习B . 将学生按优中差分班教学C . 满足不同学生的需求D . 培养单科独进的尖子

[多选题]从个性心理方面来看，个性特征主要包括（）A.动机B.能力C.兴趣D.气质E.性格