网络环境的探究学习可提高学生的（）（）

[主观题]学生学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。()此题为判断题(对，错)。

[单选题]网络教学环境中的自主合作探究学习中，教师和学生的身份分别是什么？（）A . 主导者、主导者B . 主导者、指导者C . 指导者、主导者D . 指导者、指导者

[单选题]网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（）A . 共享和交流B . 开放性C . 信息容量大D . 信息传播交互性

[判断题] 网络探究学习模式要求学生只能利用因特网资源开展相关学习。A . 正确B . 错误

[判断题] 学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。A . 正确B . 错误

[问答题]《普通高中化学课程标准(实验)》中指出：重视探究学习活动，发展学生的科学探究能力。探究学习是学生学习化学的一种重要方式，也是培养学生探究意识和提高探究

[判断题]WebQuest网络教学模式是在网络环境下，以探究为取向，由教师主导，以一定的目标任务驱动学生对某个问题进行探究的学习活动。（　）A.对B.错

[单选题]在网络环境下，探究性学习最常用的支持工具是（）A . 搜索引擎B . BBSC . E-mailD . blog

[填空题] 为了提高学生的记忆力，训练学生的思维，培养学生分析，思考探究问题的能力和独立学习的能力，苏霍姆林斯基创造了“记忆法、思维课和（）”学习法等教育方法。

[填空题] 利用网络学习资源的丰富性，可以提高学生的（）。