网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（）

[多选题] 网络环境的探究学习可提高学生的（）（）A . 归纳总结能力B . 推理能力C . 计算能力D . 自主学习能力

[单选题]在网络环境下，探究性学习最常用的支持工具是（）A . 搜索引擎B . BBSC . E-mailD . blog

[单选题]网络教学环境中的自主合作探究学习中，教师和学生的身份分别是什么？（）A . 主导者、主导者B . 主导者、指导者C . 指导者、主导者D . 指导者、指导者

[多选题] 基于网络的协作探究学习模式具有（）的特点（）A . 探究性B . 情景化C . 互动性D . 随意性

[单选题]网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（）A . 信息良莠不齐B . 形象化的启发性C . 虚拟化的仿真性D . 智能化的交互性

[多选题] 基于网络的自主学习模式的特点有（）A . 学习的时空自由度较大B . 有利于学习者能力的培养C . 学习者要具有较高的自觉性D . 学习目的针对性较强

[判断题]WebQuest网络教学模式是在网络环境下，以探究为取向，由教师主导，以一定的目标任务驱动学生对某个问题进行探究的学习活动。（　）A.对B.错

[单选题]自主学习型网络课程不具有（）的特点。A . 以学习者为中心进行设计B . 提供丰富的学习资源C . 满足学习者个性化学习的需要D . 教师与学习者缺乏互动交流

[单选题]以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务（）A .制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿B .设计一份宣传环保的倡议书C .设计某一地区河流污染治理方案D .标注汉字拼音

[问答题]简述网络环境下组织学习的特征。