为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。()

[问答题]在教学中如何促进学生对教学内容的感知？

[问答题]在教学中如何促进学生对教学内容的感知？

[问答题]结合实际，谈谈教学中如何促进教学内容的感知。

[问答题]结合实际，谈谈教学中如何促进教学内容的感知。

[问答题]对于小学低年级的学生，教师应注意使用丰富多样的教学资源，使教学内容、形式与过程更为直观、生动、形象，以适应儿童的__________。

[单选题]在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为()。A . 复述策略B . 组织策略C . 精细加工策略D . 时间管理策略

[多选题] 你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（）。A . 使用软件SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存B . 使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白C . 文档，自己命名保存即可

[多选题] 教学进度多采用表格形式，按周时数分配教学内容，列出（）A . 章节题目B . 教学方法C . 教学时数D . 复习、考试安排

[单选题]为强化实践环节，丰富教学内容，提高教学实效，我们在日常教学中可以组织学生广泛开展（）。①社区服务②社会调查③党团活动④参观访问A . ①②B . ②③C . ①②③④D . ①

[单选题]构成课堂教学过程的要素有（）。①教师；②学生；③教学内容；④教学方法；⑤教学环境；⑥家长。A . ①②③④B . ①②③④⑤C . ①②③④⑤⑥D . ①②