A .高难度教学
B .高速度教学
C .理论知识起指导作用
D .理解学习过程
E .使所有学生包括差生都得到发展
[多选题]苏联教育家赞可夫提出的教学原则有()。
[单选题]苏联教育家赞科夫的教学理论是( )。A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论
[单选题]前苏联教育家赞可夫的教学理论是()。A.最优化理论B.认知结构的理论C.发展性教学理论D.范例教学理论
[单选题]苏联教育家赞可夫倡导的是()A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发展理论D.范例教学理论
[判断题] 最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。A . 正确B . 错误
[问答题] 赞科夫提出了哪些教学原则?
[单选题]20世纪五六十年代,苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中,提出教学过程就是促进学生的()。A.一般发展B.特殊发展C.全面发展D.个性发展
[单选题]苏联教育家赞可夫于20世纪70年代提出的状态控制型教学模式是( )。A.程序教学B.掌握学习C.先行组织者D.高难度教学
[单选题]苏联教育家赞可夫于20世纪70年代提出的状态控制型教学模式是( )。A.程序教学B.掌握学习C.先行组织者D.高难度教学
[多选题] 苏联教育家赞可夫提出的“一般发展”指的是儿童个性的发展,包括()。A . 智力B . 情感C . 意志D . 兴趣