凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，这体现了()的教学原则。

[单选题]凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（）教学原则。A.启发性B.直观性C.巩固性D.循序渐进

[判断题] 凡是需要知道的事物，都是通过事物本身来进行教学。()A . 正确B . 错误

[单选题]夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；这就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看，摸摸，听听，闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”案例说明了在教学过程中要遵循什么教学原则?()A .因材施教原则B . 直观性原则C . 启发性原则D

[单选题]夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。”乌申斯基进一步指出：“一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用()原则。A .循序渐进B .因材施教C .直观性D .巩固性

[单选题]夸美纽斯指出："凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。"乌申斯基进一步指出："一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。""逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。"这就要求我们在教学中要重视运用（）原则。A . 循序渐进B . 因材施教C . 直观性D . 巩固性

[单选题]夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学。那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻

[单选题]教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是（）A . 启发性原则B . 理论联系实际原则C . 因材施教原则D . 直观性原则

[单选题]教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面？（）。A . 主题明确性B . 环境合理性C . 准备充分性D . 可运作性

[单选题]教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？（）A . 呈现力B . 重现力C . 传播性D . 可控性

[试题]“不愤不启，不悱不发”的教学要求，体现了教学的________原则。