A .顺序性
B .阶段性
C .互补性
D .不平衡性
[判断题]儿童的肌肉是按从上到下、从大到小的顺序发展的。()A.对B.错
[试题]个体动作的发展遵循从上到下、由中心向外围的规律,这体现了个体心理发展的 ( )。A.连续性B.不可逆性C.阶段性D.不均衡性
[判断题] 儿童动作发展的规律是从上到下、由近及远、由粗到细。A . 正确B . 错误
[主观题]儿童肌肉是按从上到下,从小到大的顺序发展的。()
[填空题] 花剑转移可以从()到(),从()到(),或从上到下,从下到上。
[主观题]俄罗斯科学院是从上到下,从内到外的发展模式。
[判断题] 俄罗斯科学院是从上到下,从内到外的发展模式。A . 正确B . 错误
[单选题]儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢,先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼,这一现象体现了儿童身心发展的_____特征。( )A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.个别差异性
[单选题]儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢,先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉、小骨骼,这一现象体现了儿童身心发展的()特征。A . 不平衡性B . 顺序性C . 阶段性D . 个别差异性
[单选题]身体发展,是从头部、躯干向四肢发展的;记忆的发展是从机械记忆到意义记忆;思维的发展是从具体思维到抽象思维。这是指个体身心发展的()A . 个体差异性B . 阶段性C . 顺序性D . 不均衡性