“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自()

[单选题]“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）A . 从学生实际出发的原则B . 知行统一的原则C . 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D . 集体教育和个别教育相结合的原则

[单选题]“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）A . 从学生实际出发的原则B . 知行统一的原则C . 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D . 集体教育和个别教育相结合的原则

[单选题]“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”，所体现的德育原则是()。A.说理教育与纪律相结合的原则B.知行相统一的原则C.尊重信任学生与严格要

[单选题]马卡连柯说："要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。"这句话说明了德育的（）。A . 集体教育与个别教育相结合的原则B . 渗透和熏陶的原则C . 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则D . 一致性和连贯性的原则

[单选题]马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明了德育的（)≈A.教育与自我教育的原则B.渗透和熏陶的原则C.尊重与严格

[主观题]马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是______。

[单选题]马卡连柯说，"要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人"。这句话说明了德育的（　　）A.教育与自我教育的原则B.渗透和熏陶的原则C.尊重与严

[单选题]马卡连柯说，"要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人"。这句话说明了德育的（）A.教育与自我教育的原则B.渗透和熏陶的原则C.尊重与严格要

[单选题]提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是()A .克鲁普斯卡娅B .马卡连柯C .加里宁D .凯洛夫

[单选题]马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。A . 疏导原则B . 因材施教原则C . 导向性原则D . 尊重学生与严格要求相结合原则