皮亚杰对儿童的道德判断进行了长达20年的实验研究，他发现儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段。

[问答题]皮亚杰对儿童的道德判断进行了系统研究，提出儿童的道德判断有一个从（　）到（　）的发展过程。

[填空题] 皮亚杰认为儿童道德判断的发展经历了（）。

[多选题] 皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）。A . 道德情感B . 道德认识C . 道德判断D . 道德水平E . 道德评价

[单选题]皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了（）A .“三山测验”B .守恒实验C .对偶故事D .两难问题

[单选题]依据皮亚杰对儿童的道德判断的研究，儿童能依据自己认可的内在标准进行道德判断的年龄是处于（）A . 10岁以前B . 10岁以后C . 15岁以后D . 15岁以前

[单选题]（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括他律道德和自律道德两个阶段。A.班杜拉B.柯尔伯格C.加涅D.皮亚杰

[单选题]（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括他律道德和自律道德两个阶段。A.班杜拉B.柯尔伯格C.加涅D.皮亚杰

[单选题]()对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。A . 班杜拉B . 柯尔伯格C . 加涅D . 皮亚杰

[判断题] 皮亚杰采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。A . 正确B . 错误

[单选题]皮亚杰认为，儿童青少年的道德认识经历了（）A . 自律的发展过程B . 他律的发展过程C . 从自律到他律的发展过程D . 从他律到自律的发展过程