反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。

[判断题]反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。（）对错A.对B.错

[问答题]PQ4R阅读策略是程序化训练策略，包括预览、提问、阅读、反思、背诵、（）六个步骤。

[单选题]早期阅读教育活动的整合性体现在早期阅读是（）的结合。A . 书面语言和口头语言B . 教师体态语和引导语C . 书面语言和绘画语言D . 书面语言和故事情节

[判断题] 书刊的阅读效果不受装订的影响。A . 正确B . 错误

[案例分析题] 阅读某教师《苏幕遮．怀旧》的教学实录（节选），完成问题。（师生集体背诵《长亭送别》中“端正好”曲（完毕））师：《长亭送别》中“端正好”一曲很好地化用了范仲淹的《苏幕遮．怀旧》，把张生和莺莺的临别场面写得凄美伤感，今天我们就来学习范仲淹的《苏幕遮．怀旧》一词，感受一下它的魅力。（师提问，学生回答作者简介）师：很好，下面我们一起进入范仲淹的世界，首先我们来听一段名家的诵读和赏析。（放录音总长三分钟，一分钟诵读，两分钟名家鉴赏点评）生：（认真听，纷纷点头感叹名家诵读精彩）师：名家的诵读非常精彩，

[判断题] 接受心境对阅读效果的影响是明显的（）A . 正确B . 错误

[判断题]接受心境对阅读效果的影响是明显的（）A.对B.错

[主观题]认真阅读以下技术说明，结合网页显示的效果图，根据要求回答问题。[说明]某网络资讯公司用ASP实现了一个用于手机销售信息查询的网页。图6-17是用户按品牌型号进行查询时的网页(main.asp)在IE浏览器上运行的效果图。表6-24是手机信息数据库表结构。其中，Brand字段下共有两种数据：moto、nokia，分别代表摩托罗拉、诺基亚。网页脚本包括客户端脚本和服务器端脚本。通常，客户端脚本由(1)加载并解释执行。ASP是一种服务器端脚本执行环境，它可以结合HTML页、脚本命令和(2)组件，共同创

[单选题]学生在阅读学习过程中，当遇到困难或不熟悉的材料时，能放慢阅读速度或重复阅读。这主要属于元认知策略中的（）。A.计划策略B.反馈策略C.调节策略D.资源

[主观题]阅读以下网站建设的技术说明，结合网页显示的效果图，根据要求回答问题。[说明]某大学利用VOD视频服务系统提供教学课件点播服务。该视频服务系统用ASP语言编程实现，主页文件名为“index.asp”，部分网页运行的效果如图6-15所示。程序中使用的Access数据表结构如表6-21和表6-22所示。[conn.asp文档的内容][index.asp文档的内容]请根据图6-15网页的显示效果，解释该ASP程序中用下画线标出的语句的含义，即填写(1)、(3)、 (4)、(6)、(10)空缺处的解释内容