A .学科课程
B .综合课程
C .活动课程
D .隐性课程
[单选题]陶行知先生倡导的“生活教育”、“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为( )。A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程
[单选题]陶行知先生倡导的“生活即教育”“教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。A . 学科课程B . 综合课程C . 活动课程D . 隐性课程
[单选题]陶行知先生倡导的"生活教育""教学做合一"的思想,落实在课程类型上表现为()。A . 学科课程B . 综合课程C . 活动课程D . 隐性课程
[多选题] 陶行知“教学做合一”的思想包括()。A . 因材施教B . 手脑并用C . 解放儿童的创造力D . 重视情绪生活
[单选题]陶行知的教育理论注重“教学做合一”,强调()A.“做”是中心B.“学”是中心C.“教”与“学”是中心D.“教”是中心
[单选题]陶行知先生创立了(),提出了“行是知之始”、“教学做合一”的主张。A . 平民教育理论B . 生活教育理论C . 实践教育理论D . 社会教育理论
[填空题] 教学做合一,体现陶行知“(),知是行之成”的基本哲学思想。
[问答题] 如何理解陶行知的教学做合一的观点?
[判断题] 陶行知的生活教育理论的三个基本观点分别是:生活即教育,学校即社会,教学做合一。A . 正确B . 错误
[问答题] 简述陶行知的“生活教育”思想。