保持家园协调一致，()，会收到事半功倍的效果。

A．使学前儿童全方位地接受正面教育

B．适当地利用电化教育手段

C．有礼貌地对待家长

D．做好本职工作

[单选题]保持家园协调一致，（），会收到事半功倍的效果。A .使学前儿童全方位地接受正面教育B .适当地利用电化教育手段C .有礼貌地对待家长D .做好本职工作

[单选题]保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到（）的效果。A．较好B．事倍功半C．事半功倍D．意想不到

[单选题]保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到（）的效果。A .较好B .事倍功半C .事半功倍D .意想不到

[单选题]保持家园协调一致，使学前儿童全方位地接受正面教育，会收到（）的效果。A.较好B.事倍功半C.事半功倍D.意想不到

[单选题]起重作业需（）才会收到事半功倍的效果。A .体力劳动B .实践经验C .科学分折方法

[单选题]产品方案应与（ ）协调一致。A．技术方案 B.工艺方案 C.设备方案 D.燃料供应方案 E.原材料供应方案

[单选题]交通导行方案的的设计，应与（　）协调一致。A.现场平面布置图B.施工方案C.疏导方案D.施工监测方案

[单选题]交通导行方案的的设计，应与（　）协调一致。A.现场平面布置图B.施工方案C.疏导方案D.施工监测方案

[多选题] 心理过程的内在协调一致是区分（）。A . 一般心理问题和严重心理问题的标准之一B . 心理问题与精神性问题的标准之一C . 正常心理与异常心理的标准之一D . 正常人与心理问题者的标准之一

[多选题] 如何理解精神活动的内在协调一致性（）。A . 人类的精神活动可以分为知、情、意等部分B . 知、情、意本身是一个完整的统一体C . 这种内在协调一致性保证人在反映客观世界过程中的高度准确和有效D . 精神活动并未偏离正常轨道