失读表现为

A．口语理解正常，口语表达障碍

B．没有失明，但对视觉性符号的认识能力丧失

C．发音正常，口语理解障碍

D．没有手部肌肉瘫痪，但不能书写，仍能抄写

E．神经系统器质性疾病引起的发音不清，但用词正确

[单选题]失写表现为A．口语理解正常，口语表达障碍B．没有失明，但对视觉性符号的认识能力丧失C．发音正常，口语理解障碍D．没有手部肌肉瘫痪，但不能书写，仍能抄写E．神经系统器质性疾病引起的发音不清，但用词正确

[单选题]运动性失语表现为A．口语理解正常，口语表达障碍B．没有失明，但对视觉性符号的认识能力丧失C．发音正常，口语理解障碍D．没有手部肌肉瘫痪，但不能书写，仍能抄写E．神经系统器质性疾病引起的发音不清，但用词正确

[单选题]感觉性失语表现为A．口语理解正常，口语表达障碍B．没有失明，但对视觉性符号的认识能力丧失C．发音正常，口语理解障碍D．没有手部肌肉瘫痪，但不能书写，仍能抄写E．神经系统器质性疾病引起的发音不清，但用词正确

[单选题]构音障碍表现为A．口语理解正常，口语表达障碍B．没有失明，但对视觉性符号的认识能力丧失C．发音正常，口语理解障碍D．没有手部肌肉瘫痪，但不能书写，仍能抄写E．神经系统器质性疾病引起的发音不清，但用词正确

[单选题]口语表达流利，但是理解障碍的为A.Broca失语B.Wernicke失语C.传导性失语D.经皮质失语E.命名性失语

[单选题]口语表达流利，但是理解障碍的为（）A . Broca失语B . Wernicke失语C . 传导性失语D . 经皮质失语E . 命名性失语

[多选题] 幼儿期口语表达能力的发展表现为（）。A .从独白语向对话语发展B .从对话语向独白语发展C .从连贯语向情境语发展D .从情境语向连貫语发展

[单选题]能理解，但是有口语表达障碍的为A.Broca失语B.Wernicke失语C.传导性失语D.经皮质失语E.命名性失语

[单选题]能理解，但是有口语表达障碍的为（）A . Broca失语B . Wernicke失语C . 传导性失语D . 经皮质失语E . 命名性失语

[单选题]口语表达障碍突出，呈非流利型口语( )。A．Broca失语B．Wernicke失语C．传导性失语D．命名性失语E．混合性失语