梁女士，77岁，患冠心病入院。病人因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的

A．让病人看见护士的脸部和口型

B．用手势和表情加强信息的传递

C．让病人用点头或摇头来回答问题

D．适当采取抚摸加强沟通效果

E．交流时给病人充分的时间

[单选题]梁女士，77岁，患冠心病人院。患者因年迈听力下降，护士的沟通方法不妥的是( )。A．让患者看见护士的脸部和口型B．用手势和表隋加强信息的传递C．让患者用点头或摇头来回答问题D．适当采取抚摸加强沟通效果E．交流时给患者充分的时间

[单选题]患者，男性，85岁。因肺炎入院治疗，患者听力严重下降，护士在与其沟通过程中做法不妥的是A.可以通过触摸加强沟通的效果B.进行适当的小结C.让患者看见护

[单选题]患者，女性，76岁。冠心病急性发作入院，患者只会讲粤语。护士在护患沟通时应特别注意使用的沟通技巧是A．参与B．反映C．核实D．触摸E．倾听

[单选题]患者,女性,76岁。冠心病急性发作入院,患者只会讲粤语。护士在护患沟通时应特别注意使用的沟通技巧是A．参与B．反映C．核实D．触摸E．倾听

[单选题]患者男，60岁，大学教授，因冠心病心肌梗死发作48小时后入院治疗，现病情基本稳定，护士欲与其进行治疗性沟通。在沟通进行阶段，下列哪项护士行为不妥A.交

[单选题,共用题干题] 男性，45岁，因胃溃疡入院治疗，护士小张正在采集病史，与病人沟通。护患沟通时反馈的最有效的技巧是（）A .提问B . 倾听C . 重复D . 鼓励E . 澄清

[单选题]患者，男性，85岁。因肺炎入院治疗，患者听力严重下降，护士在与其沟通过程中做法不妥的是A．可以通过触摸加强沟通的效果B．进行适当的小结C．让患者看见护士的面部表情和口形D．用手势和面部表情辅助信息的传递E．让患者用点头或摇头来回答问题

[单选题]患者，男性，85岁，因肺炎入院治疗。患者听力严重下降，护士在与其沟通过程中做法不妥的是（）A . 可以通过触摸加强沟通的效果B . 让患者看见护士的面部表情和口形C . 进行适当的小结D . 用手势和面部表情辅助信息的传递E . 让患者用点头或摇头来回答问题

[单选题]患者男，60岁，大学教授，因冠心病心肌梗死发作48小时后入院治疗，现病情基本稳定，护士欲与其进行治疗性沟通。在沟通结束阶段，下列哪项行为不妥A.核实记

[单选题]患者，男性，50岁，患冠心病三年，护士应指导患者摄入（）。A.低盐饮食B.少渣饮食C.低蛋白饮食D.低胆固醇饮食