关于性早熟，下列不正确的是( )

A．发育启动年龄较正常儿童平均年龄提前2个标准差以上

B．发育启动年龄较正常儿童平均年龄提前1个标准差以上

C．一般认为女孩在8岁以前出现性发育征象临床可判断为性早熟

D．一般认为男孩在9岁以前出现性发育征象临床可判断为性早熟

E．性早熟以女孩多见

[单选题]关于性早熟，下列正确的是A．发育启动年龄较正常儿童平均年龄提前3个标准差以上B．发育启动年龄较正常儿童平均年龄提前1个标准差以上C．一般认为女孩在9岁以前出现性发育征象临床可判断为性早熟D．一般认为男孩在9岁以前出现性发育征象临床可判断为性早熟E．性早熟以男孩多见

[判断题] 性发育启动年龄显著提前者(较正常儿童平均命令提前2个标准差以上)，即为性早熟。()A . 正确B . 错误

[单选题]某学校学生的平均年龄为15岁，标准差为2岁；该学校老师的平均年龄为30岁，标准差为3岁。比较该学校年龄的离散程度，则（）。A．教师年龄的离散程度大一些B．学生年龄的离散程度大一些C．教师年龄的离散程度是学生年龄离散程度的1.5倍D．学生年龄和教师年龄的离散程度相同

[单选题]关于性早熟，下列不正确的是()A.发育启动年龄较正常儿童平均年龄提前2个标准差以上B.发育启动年龄较正常儿童平均年龄提前1个标准差以上C.一般认为女孩

[单选题]某学校学生的平均年龄为20岁，标准差为3岁；该校教师的平均年龄为38岁，标准差为3岁。比较该校学生年龄和教师年龄的离散程度，则（ ）A．学生年龄和教师年龄的离散程度相同B．教师年龄的离散程度大一些C．教师年龄的离散程度是学生年龄离散程度的1.9倍D．学生年龄的离散程度大一些

[单选题]关于性早熟的治疗，下述哪项不正确（）A . 环丙孕酮的剂量为每日70～150mg/mB . 应根据不同病因作相应治疗C . GnRHa不可改善成人期最终身高D . GnRHa的作用机制是减少垂体促性腺激素分泌E . 环丙孕酮不能改善成人期最终身高

[单选题]关于性早熟的治疗，下述哪项不正确()A .环丙孕酮的剂量为每日70～150mg/mB .应根据不同病因作相应治疗C .GnRHa不可改善成人期最终身高D .GnRHa的作用机制是减少垂体促性腺激素分泌E .环丙孕酮不能改善成人期最终身高

[单选题]关于性早熟的治疗，下述哪项不正确 ( )A.环丙孕酮的剂量为每日70～150mg/mB.应根据不同病因作相应治疗C.GnRHa不可改善成人期最终身高D

[单选题,A1型题] 关于性早熟，下列正确的是（）A . 发育启动年龄较正常儿童平均年龄提前3个标准差以上B . 发育启动年龄较正常儿童平均年龄提前1个标准差以上C . 一般认为女孩在9岁以前出现性发育征象临床可判断为性早熟D . 一般认为男孩在9岁以前出现性发育征象临床可判断为性早熟E . 性早熟以男孩多见

[单选题]关于性早熟，下列正确的是( )A.发育启动年龄较正常儿童平均年龄提前3个标准差以上B.发育启动年龄较正常儿童平均年龄提前1个标准差以上C.一般认为女孩