患儿，女性，7岁，小学二年级学生，因不愿与母分离1个月而就诊。1个月前，患儿父母因家务事而发生争执，母一气之下回外祖母家住了一周。此后，患儿总担心母亲会离开自己，不愿去上学，也不愿让母亲去上班。反复劝解去了学校，上课也不安心，中午必给母亲打电话。晚上回到家，只要母亲还未到家，就坐立不安，生怕母亲不会回来，因此哭泣。母亲多次保证，仍总不放心，害怕母亲欺骗自己。该患儿考虑是( )

A．儿童恐惧症

B．儿童社交恐惧症

C．正常儿童

D．儿童焦虑障碍

E．儿童癔症

[单选题]患儿，女性，7岁，小学二年级学生，因不愿与母分离1个月而就诊。1个月前，患儿父母因家务事而发生争执，母一气之下回外祖母家住了一周。此后，患儿总担心母亲会离开自己，不愿去上学，也不愿让母亲去上班。反复劝解去了学校，上课也不安心，中午必给母亲打电话。晚上回到家，只要母亲还未到家，就坐立不安，生怕母亲不会回来，因此哭泣。母亲多次保证，仍总不放心，害怕母亲欺骗自己。该患儿考虑是（）A . 儿童恐惧症B . 儿童社交恐惧症C . 正常儿童D . 儿童焦虑障碍E . 儿童癔症

[单选题]患儿，女性，7岁，小学二年级学生，因不愿与母分离一月而就诊。一月前，患儿父母因家务事而发生争执，母一气之下回外祖母家住了一周。此后，患儿总担心母亲会离开自己，不愿去上学，也不愿让母亲去上班。反复劝解去了学校，上课也不安心，中午必给母亲打电话。晚上回到家，只要母亲还未到家，就坐立不安，生怕母亲不会回来，因此哭泣。母多次保证，仍总不放心，害怕母亲欺骗自己。该患儿考虑是（）。A . 儿童恐惧症B . 儿童社交恐惧症C . 正常儿童D . 儿童焦虑障碍E . 儿童癔症

[单选题]患儿，女性，7岁，小学二年级学生，因不愿与母分离1个月而就诊。1个月前，患儿父母因家务事而发生争执，母一气之下回外祖母家住了一周。此后，患儿总担心母亲

[单选题]患儿，女性，7岁，小学二年级学生，因不愿与母分离1个月而就诊。1个月前，患儿父母因家务事而发生争执，母一气之下回外祖母家住了一周。此后，患儿总担心母亲

[单选题]患儿，女性，7岁，小学二年级学生，因不愿与母分离一月而就诊。一月前，患儿父母因家务事而发生争执，母一气之下回外祖母家住了一周。此后，患儿总担心母亲会离

[单选题]患儿，女性，12岁，初中二年级学生，因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后，学习成绩一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不开，但是该儿童学习一直努力，成绩尚能排列到班级的中下水平，升入初中后，学习努力吃力，数学尤其不好，连续两学期成绩排在全班最后。近来来经常反映患者儿上可不听课，注意力不集中。情绪低落，有厌学情绪。经查智商为87，无视听障碍。该患儿考虑是（）。A . 正常儿童B . 精神发育迟滞C . 儿童多动症D . 品行障碍E . 学习困难

[单选题]患儿男性，7岁，小学二年级学生，因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望，而且经常因为粗心大意而出错。患儿爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）。A .正常儿童B .精神发育迟滞C .儿童多动症D .学习困难

[单选题,共用题干题] 患儿女，9岁。小学二年级学生。因发热伴有右耳周肿痛2天就诊。查体：体温38.5℃，咽红，右侧腮腺肿大，边界不清，触之有弹性及压痛，确诊为流行性腮腺炎。医生嘱患儿暂不要去学校，在家隔离，直至（）A .肿大后1周B . 肿消退后1周C . 肿大后10天D . 肿消退后10天E . 完全消肿

[单选题,A4型题,A3/A4型题] 患者男，8岁，小学二年级学生。1个月来因发作性倒地，四肢乱舞，呼之不应四次，每次持续数分钟入院。入院后完成视频脑电图及头部MRI，均为大致正常结果。仔细询问病史，母亲反映患者两月前因转学后成绩跟不上，厌学，不愿上学，遭到父母训斥后突然倒地，出现双眼发直，四肢乱舞，呼之不应，半小时后自行缓解。后因与妹妹争吵后再次发作。平时患儿个性强，奶奶过分溺爱。患儿最可能的诊断是（）A .适应性障碍B . 癔症C . 癫痫发作D . 应激性精神障碍E . 颅内感染

[单选题,A4型题,A3/A4型题] 患儿1岁零7个月，因生长发育迟缓而就诊。至今不认识父母，不能独坐，常抽搐发作，表情呆滞，皮肤白皙，头发黄褐色，尿有鼠臭味。此患儿最可能的诊断为（）A .白化病B .21-三体综合征C .苯丙酮尿症D . D.黑蒙性白痴E .进行性肌营养不良