文明驾驶、乐于助人的核心是尊重人。

此题为判断题(对，错)。

[主观题]尊纪守法、安全行驶，文明驾驶、乐于助人，热爱本职、钻研技术，热情服务、礼貌待客是道德培养的方法。此题为判断题(对，错)。

[填空题] 人际关系行为规范基本准则：（）、（）、以诚相待、（）、（）、乐于助人。

[填空题] 热情待客、文明礼貌本质要求是关心人、尊重人、（）和助人为乐。

[判断题] 礼节礼貌的核心是尊重人。A . 正确B . 错误

[单选题]从表征形式看，品德结构包括四种形式，那么“乐于助人”属于（）。A . 态度型B . 意志型C . 情绪型D . 理智型

[单选题]27 ．下列人格特征中，有助于增强人际吸引的是（ ）A． ．诚实守信，乐于助人B． ．心胸狭窄，毫发必争C． ．目中无人，唯我独尊D． ．崇拜金钱，纵欲享乐

[单选题]学校心理辅导要指导和帮助学生乐于与人交往，宽以待人，乐于助人，客观评价别人和自己，形成积极的交往态度，即形成良好的（）。A . 情绪稳定性B . 情绪适应性C . 交往稳定性D . 交往适应性

[判断题] 礼乐文明是一种尊重人情的文化体系。A . 正确B . 错误

[单选题]“热心对无情，信赖对怀疑，乐于助人对不合作。包括信任、利他、直率、谦虚、移情等品质。”属于（）维度。A .外向性（内向性）B .相容性（敌对性）C .责任心（随意性）D .开放性（封闭性）

[单选题]小芳的妈妈乐于助人，受其影响小芳在学校也常常关心帮助同学。小芳的学习属于（）。A.试误学习B.顿悟学习C.强化学习D.观察学习