代表性误差形成的原因主要有（ ）。

A．抽样没有遵循随机原则

B．有意虚报、瞒报

C．抄录错误

D．样本容量不足

E．样本结构与总体存在差异

[单选题]代表性误差形成的原因主要有（ ）。A． 抽样没有遵循随机原则 B. 有意虚报、瞒报C． 抄录错误 D. 样本容量不足E． 样本结构与总体存在差异

[多选题]代表性误差形成的原因主要有（　）。A.抽样没有遵循随机原则　B.有意虚报、瞒报C.抄录错误　D.样本容量不足　　E.样本结构与总体存在差异

[多选题]代表性误差形成的原因主要有（　　）。[中国人民银行真题]A.抽样没有遵循随机原则B.有意虚报、瞒报C.抄录错误D.样本容量不足E.样本结构与总体存在差

[主观题]控制统计调查误差的途径主要有两个：控制登记误差和控制代表性误差。（ ）此题为判断题(对，错)。

[多选题] 形成测量误差的原因主要有（）。A . 影响误差B . 人身误差C . 测量对象自身误差D . 仪器误差E . 测量对象变化误差

[多选题] 具有代表性的课程理论主要有（）A . 学科课程B . 校本课程C . 经验课程D . 国家课程E . 综合课程

[多选题]具有代表性的质量概念主要有（　　）。A.符合性质量B.实用性质量C.适用性质量D.广义质量E.狭义质量

[多选题]具有代表性的质量概念主要有（　　）。A.符合性质量B.实用性质量C.适用性质量D.广义质量E.狭义质量

[多选题]具有代表性的质量概念主要有（　）。A.通用性质量B.符合性质量C.适用性质量D.狭义质量E.广义质量

[多选题]具有代表性的动机激励理论主要有（　）。A.斯金纳的强化理论B.麦格雷戈的“X理论与Y理论”C.马斯洛的“人类需求层次论”D.赫茨伯格的“双因素论”E.