A.尊重每个婴儿发展的个体差异
B.设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划
C.促进婴儿在原有水平上的提高和发展
D.促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展
[单选题]下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是()A.尊重每个婴儿发展的个体差异B.设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划C.促进婴儿在原有水平上的提高和发展D.促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展
[单选题]下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是()。A .尊重每个婴儿发展的个体差异B .设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划C .促进婴儿在原有水平上的提高和发展D .促进所有婴儿在统一水平上的提高和发展
[单选题]下列对婴儿教育的最终目标理解错误的一项是()。A.尊重每个婴儿发展的个体差异B.设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划C.促进婴儿在原有水平上的提高
[单选题]下列对婴儿教育的最终目标()。A.尊重每个婴儿发展的个体差异B.设计能够促进婴儿个体各领域发展的教学计划C.促进婴儿在原有水平上的提高和发展D.促进所
[单选题]婴儿教育的最终目标是()。A.促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展B.促进所有婴儿在同一个水平上提高和发展C.促进婴儿在原有水平上的提高和发展D.促进
[单选题]()是婴儿教育的最终目标。A.促进婴儿在原有水平上的提高和发展B.促进部分婴儿在统一水平上的提高和发展C.促进所有婴儿在平均水平上的提高和发展D.促进
[判断题]促进婴儿在平均水平的提高和发展是婴儿教育的最终目标。()A.对B.错
[单选题]健康教育的最终目标是A.知识增加B.信念增强C.行为改善D.态度转变E.技能提高
[单选题]健康教育的最终目标是A.知识增加B.信念增强C.行为改善D.态度转变E.技能提高
[单选题]健康教育的最终目标是A.知识增加B.信念增强C.行为改善D.态度转变E.技能提高