人类不仅注意了食物的营养，还注意了食物的( )，这是人类饮食心理高级阶段的特征之一。

A．形态

B．审美

C．质感

D．味感

[单选题]人类不仅注意了食物的营养，还注意了食物的（），这是人类饮食心理高级阶段的特征之一。A . 形态B . 审美C . 质感D . 味感

[单选题]人类不仅注意了食物的营养价值，还注意了食物的审美价值，食物不仅要给人以营养，还要给人以美的享受是人类饮食心理的（）阶段的特征之一。A . 原始B . 低级C . 中级D . 高级

[单选题]有意注意发展的高级阶段是指（ ）。A．注意转移B．学生通过自己的出声言语活动，调节和控制自己的各种心理活动C．通过成人的言语指令而引发的有意注意D．通过内化过程，学生可以用内部言语指令来调节和控制自己的各种心理活动

[单选题]有意注意发展的高级阶段是指（　　）。A.注意转移B.学生通过自己的出声言语活动，调节和控制自己的各种心理活动C.通过成人的言语指令而引发的有意注意D.

[单选题]根据纳粹的观点，以下哪个选项是人类按照达尔文主义进化后的高级阶段？（）A .黑人B .犹太人C .盎格鲁-撒克逊人D .波西米亚人

[单选题]人类的饮食文明，大体上经历了（）、熟食与烹饪三个阶段。A . 原始B . 猿人C . 生食D . 煮食

[单选题]营养是人类摄取食物满足自身（）的必要生物学过程。A .精神需要B .生理需要C .心理需要D .营养需要

[多选题] 人类与自然的关系经历了以下阶段（）A .依赖阶段B .顺应阶段C .掠夺阶段D .和谐阶段

[多选题]人类传播活动经历了（　　）发展阶段。A.印刷传播时代B.文字传播时代C.数字传播时代D.互联网传播时代E.口语传播时代

[单选题]认识的高级阶段指的是（）。A . 理性认识B . 感性认识C . 情感D . 欲望