某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特征是（ ）。

A．外部、稳定、可控的

B．外部、不稳定、不可控的

C．内部、不稳定、不可控的

D．内部、稳定、可控的

[单选题]某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是[ ]A．内部、稳定、可控的 B．内部、不稳定、不可控的 C．外部、稳定、可控的 D．外部、不稳定、不可控的

[单选题]某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（ ）。A．内部、稳定、可控的B．内部、不稳定、不可控的C．外部、稳定、可控的D．外部、不稳定、不可控的

[单选题]某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（）。A.内部、稳定、可控的B.内部、不稳定、不可控的C.外部、稳定、可控的D

[单选题]某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是()的．A．内部—稳定—可控B．内部—不稳定—不可控C．外部—稳定—可控D．外部—不稳定—不可控

[单选题]第 27 题 某学生在英语测验中取得了高分，他将成绩归于运气好，这种归因具有的特性是（　　）A．外部、稳定、可控的B．内部、不稳定、不可控的C．内部、稳定、可控的D．外部、不稳定、不可控的

[多选题]将成功归因于任务难度低，这种归因是（）。A.不可控的B.可控的C.内部的D.外部的E.不稳定的

[多选题] 运气是一个（）归因，如果将成功归因于运气好，会减少自豪感，也不会期望下次还会成功。A . 内部的B . 外部的C . 稳定的D . 不稳定的

[判断题] 成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度。(心理学)A . 正确B . 错误

[试题]根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。（ ）

[单选题]将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（ ）。A．能力B．努力C．任务难度D．运气