社会工作者在学校组织学生定期在社区街道上拣垃圾。从学校社会工作的主要内容上来看，这属于（ ）。

A．爱心公益活动

B．参与社区发展工作

C．开发运用社区资源

D．学生小组活动

E．关爱老人行动

[单选题]社会工作者在学校组织学生定期在社区街道上拣垃圾。从学校社会工作的主要内容上来看，这属于（）。A . 爱心公益活动B . 参与社区发展工作C . 开发运用社区资源D . 学生小组活动E . 关爱老人行动

[多选题]“社区—学校型”社会工作是学校社会工作者经常采用的工作方式。以下选项中，属于“社区—学校型”社会工作的有()。A.开展厌学学生的情绪疏导小组B.协助家

[多选题]“社区—学校型”社会工作是学校社会工作者经常采用的工作方式。以下选项中，属于“社区—学校型”社会工作的有（　）。A.开展厌学学生的情绪疏导小组B.协助

[单选题]社会工作者参与社区保健的主要内容包括（ ）。A．协助进行老年人保健B．协助进行急性病救治C．协助进行儿童保健D．协助进行孕产妇保健E．协助进行传染病预防

[多选题] 社会工作者参与社区保健的主要内容包括（）。A . 协助进行老年人保健B . 协助进行急性病救治C . 协助进行儿童保健D . 协助进行传染病预防E . 协助进行孕产妇保健

[单选题]社会工作者经常联系家长，并定期家访的学校社会工作方式是（  ）A.案例型学校社会工作B.治疗型学校社会工作C.变迁型学校社会工作D.社区——学校社会工

[多选题] 学校社会工作者的素养包括( )。A . 相关专业的知识背景B . 人文关怀的职业态度C . 以人为本的职业道德D . 丰富的医疗知识E . 先进的工作理念

[多选题] 针对生活困境的学生，学校社会工作者可以从（）入手。A . 情感支持B . 发展支持系统C . 与家庭联系D . 开发学生潜能E . 挖掘社会资源

[单选题]学校社会工作者计划为学生举办特长培训小组，帮助他们培养兴趣爱好。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（ ）。A．社会工作者的兴趣B．学校的目标C．机构的发展方向D．小组的活动目标

[单选题]学校社会工作者计划为学生举办特长培训小组，帮助他们培养兴趣爱好。社会工作者在设计小组活动时，除了要考虑学生的特征和能力、学校的场地和设备外，首先应考虑（）。A . 社会工作者的兴趣B . 学校的目标C . 机构的发展方向D . 小组的活动目标