直观是理解抽象的科学知识的起点。（ ）

[判断题] 直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。A . 正确B . 错误

[主观题]直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。

[判断题]概括是理解科学知识的起点。()A.对B.错

[单选题]作为知识获得的首要环节，理解科学知识的起点是()．A．抽象B．概括C．直观D．比较

[单选题]作为知识获得的首要环节，理解科学知识的起点是（）。A . 直观B . 抽象C . 概括D . 比较

[填空题] ()是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。

[填空题] _____是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。

[单选题]科学知识的主要特征，在于科学知识是（）A . 系统化的知识。B . 已经被证明了的真理。C . 分门别类的学问。D . 非A非B非C。

[多选题] 按照科学知识的应用化程度，科学知识可以分为（）。A . 自然科学知识B . 基础科学知识C . 技术科学知识D . 工程科学知识

[单选题]科学知识的来源是（）。A . 探究的过程B . 前人的经验C . 科学家的论断D . 自己的思考