罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。

A．面向全体学生原则

B．发展性原则

C．尊重与理解学生原则

D．尊重学生主体性原则

[单选题]罗杰斯在其“以人为中心的治疗’’中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。A．面向全体学生原则B．发展性原则C．尊重与理解学生原则D．尊重学生主体性原则

[单选题]罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.面向全体学生原则B.发展性原则C.尊重与理

[单选题]罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看做心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。A.面向全体学生原则B.发展性原则C.尊重与理

[单选题](2016山东德州·单选)罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（  ）。A.面向全体学生

[判断题] 积极关注在罗杰斯早期的文章中被称为“无条件积极关注”。A . 正确B . 错误

[问答题] 简述罗杰斯的无条件积极关注的含义？

[单选题,B型题] 无条件积极关注属于（）A . 精神分析B . 行为治疗C . 催眠治疗D . 认知治疗E . 人本治疗

[问答题] 什么是有条件的积极关注，什么是无条件的积极关注？

[单选题]无条件的积极关注的内容涉及A．发掘来访者身上正性的东西B．促进来访者以真正的自己参与会谈C．对来访者的情感感同身受D．澄清来访者在特定时间的情感E．接纳来访者的不同观点

[B单选题]无条件的积极关注的内容涉及A.发掘来访者身上正性的东西B.促进来访者以真正的自己参与会谈C.对来访者的情感感同身受D.澄清来访者在特定时间的情感E.