A.风险意识
B.参与意识
C.投机意识
D.风险识别能力
[多选题] 投资者教育可以提高投资者()的能力。A . 理性投资B . 最大化收益C . 规避风险D . 自我保护
[单选题]如果投资者是风险规避者,得到的投资者无差别曲线( )。A.负斜率,下凸B.负斜率,上凸C.正斜率,上凹D.正斜率,下凹
[单选题]如果投资者是风险规避者,得到的投资者无差别曲线( )。A.负斜率,下凸B.负斜率,上凸C.正斜率,上凹D.正斜率,下凹
[单选题]如果投资者是风险规避者,得到的投资者无差别曲线( )。A.负斜率,下凸B.负斜率,上凸C.正斜率,上凹D.正斜率,下凹
[单选题]如果投资者是风险规避者,得到的投资者无差异曲线是( )。A.负斜率,下凸B.负斜率,上凸C.正斜率,上凹D.正斜率,下凹
[单选题]理性投资者投资的目的是()。A.流动性最大化与风险最小化B.投资价值区域化C.投资效用最大化D.投资预期收益与风险固定化
[单选题]理性投资者投资的目的是()。A.流动性最大化与风险最小化B.投资价值区域化C.投资效用最大化D.投资预期收益与风险固定化
[判断题]投资者投资于结构化产品,主要目的是为了规避风险。( )A.对B.错
[多选题] 投资者教育主要是对投资者进行()。A . 证券法规宣传B . 证券知识普及C . 证券交易风险揭示D . 证券公司基本信息公示
[不定项选择] 投资者心理偏差与投资者非风险行为包括()。A .过分自信B .重视当前和熟悉的事物C .回避损失和“心理”会计D .避免“后悔”心理