下列对粮食发热，理解错误的是()。

A．粮食在储藏期间，粮堆温度上升的现象称为粮食发热

B．粮食发热过程中霉菌、细菌和放线菌都参与，但以霉菌为主

C．粮食发热是个连续的过程，包括：初发、升温和高温三个生物氧化阶段，以及最后可能发生的纯氧化自燃阶段

D．粮食水分达到或高于RH70%的平衡水分时，微生物呼吸强度显著增高，放出热量，如在粮堆内积聚，粮食发热现象便会在粮堆发热区(点)开始出现

[单选题]下列对粮食霉变的叙述，错误的是（）。A . 粮食霉变是否发生及发展快慢，主要决定于环境条件是否适于微生物的生长发育B . 微生物在相对湿度高于65%~70%等有利的环境中，便开始代谢活动，粮食也开始霉变C . 作为发生“粮食霉变事故”开始标志是早期霉变阶段D . 粮食霉变过程是分为三个阶段的依据是粮堆温度

[单选题]下列对道德的理解，错误的是（）。A . 婚姻家庭中也有道德规范B . 道德是会进化和演变的C . 道德可以用来调整人与人之间的关系D . 道德需要国家进行强制要求

[单选题]下列对实践的理解错误的是（）A . 实践是物质世界分化与统一的现实基础B . 实践是人能动地改造客观世界的精神性活动C . 实践是联系主体与客体的中介，是检验认识活动是否为真理的唯一标准D . 实践是人的存在方式

[单选题]下列对程序的理解，错误的是（ ）。A．程序是为进行某项活动或过程规定的途径B．程序不一定是文件C．所有的方法、途径都是程序D．程序可以文件的形式存在

[单选题]下列对通用技术理解错误的是（）A . 通用技术是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术B . 通用技术是指信息技术之外的专业技术C . 通用技术课程是一门立足理论、注重创造、高度综合、科学与人文融合的课程D . 通用技术课程是提高我们的技术素养，为我们应对未来挑战，实现终身发展奠定基础的课程

[单选题]下列对绩效审计理解错误的是（）A . 绩效审计是经济审计、效率审计和效果审计的合称B . 绩效审计由组织内部的人员进行C . 绩效审计按审计时间分类可以分为事前、事中和事后绩效审计D . 绩效审计是一种独立性的监督活动

[单选题]下列对营销理解错误的选项是（）。A . 任何形式的营销手段，最终的目的都是把企业的产品卖出去。B . 营销是有利益的满足需求。C . 在营销过程中，企业要实现利润。D . 不同行业、不同规模的企业，在营销手段上，所采取方法各不相同。

[单选题]下列对辩证否定的理解，错误的是A．辩证的否定是“扬弃” B．辩证的否定是既克服又保留C．辩证的否定是事物联系和发展的环节D．辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”

[单选题]下列各项对要求的理解，错误的是( )。A．“明示的”可以理解为是规定的要求B．“通常隐含的”是指组织、顾客和其他相关方的惯例或一般做法，所考虑的需求或期望是不言而喻的C．“必须履行的”是指相关方强烈要求的或是由双方达成一致的协议要求的D．要求可以由不同的相关方提出

[单选题]下列对信息特征的理解错误的是（）。A .信息是可以加工处理的B .两个人交换所掌握的一份信息，每人便拥有了两份信息C .信息的价值大小取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用的能力D .信息可以不依附于任何载体存在