《美国教育部2002—2007年战略规划》清晰地勾画出了“9?11”后美国教育战略的新走向，即()

A．教育服务于个人利益的一面将更为凸显

B．追求教育的全面卓越

C．教育服务于国家利益的一面将更为凸显

D．追求教育的统一化

[单选题]由于“9.11”事件的发生，2002年美国制定出（），清晰地勾画出了“9.11”后美国教育战略的新走向。A . 《美国教育部2002—2007年战略规划》B . 《国家处在危机中：教育改革势在必行》C . 《美国2000：教育战略》D . 《2000年目标：美国教育法》

[问答题] 论述二战后美国教育改革的进程及其启示。

[单选题]关于教育的起源，美国教育家孟禄提出了（ ）A．生物起源说B．心理起源说C．劳动起源说D．进化起源说

[单选题]1971年，美国教育总署署长西德尼．马兰提出了（）A . 回旧教育B . 生计教育C . 终身教育D . 自由教育

[单选题]1971年，美国教育总署署长西德尼·马兰提出了（）。A.回1日教育B.生计教育C.终身教育D.自由教育

[名词解释] 《2000年目标：美国教育法》

[试题]美国教育有哪些优势?美国与澳大利亚,英国相比,大学教育有哪些优势?

[单选题]1916年美国教育家杜威率先提出了培养（）的学说。A . 创造型人才B . 工程型人才C . 技术型人才D . 应用型人才

[问答题] 美国教育技术的发展对我国教育技术的发展有哪些启示？

[问答题] 简述美国教育行政的特点。