我国心理健康教育工作者的培养方式主要有( )

A．国外在华机构的专题培训

B．教育部门心理健康教育的在职培训

C．社会机构心理健康教育的专题培训

D．高等院校心理健康教育的人才培养

[单选题]学校心理健康教育工作者的职责主要有：( )A．为学校服务B．为学生服务C．为教师和家长服务D．为精神病人服务

[单选题]心理健康教育工作者利用资料的技能包括( )A．搜集学生资料B．进行社交评估C．进行测验和调查D．撰写个案报告

[单选题]心理健康教育工作者自我成长的重要课题是( )A．澄清个人的生命哲学观B．探讨对重大生活问题的态度C．解决来访者生活中的“未完成事件”D．提升专业伦理水平和自我觉察能力

[单选题]我国心理健康教育工作者应具有的人格特征是( )A．爱心与热情B．耐心与宽容C．敏锐与乐观D．幽默与负责

[单选题]从广义上说，心理健康教育工作者的专业技能包括( )A．心理测评的技能B．设计并实施团体心理健康教育活动课的技能C．设计并实施个别心理咨询与辅导的技能D．心理治疗与行为矫正的技能等

[单选题]搜集学校心理健康教育工作评估信息的方法主要有( )A．听取汇报与查阅材料B．实地考察与座谈讨论C．问卷调查与考察测验D．道听途说与主观臆想

[单选题]学校心理健康教育工作者在对学生的各类测验进行报告时，报告的重点应当是（）.A . 测验的成绩B . 测验的内容C . 测验结果的组织和解释

[单选题]（）是全体教育工作者的基本信念。A . 以人为本B . 发展素质C . 提高能力D . 实现自我价值

[单选题]（）是全体教育工作者的基本信念。A.以人为本B.发展素质C.提高能力D.实现自我价值

[单选题]（）是全体教育工作者的基本信念。A.以人为本B.发展素质C.提高能力D.实现自我价值