此题为判断题(对,错)。
[单选题]有的教材有课本、学生用书、教师手册、练习本等,初中高不同阶段有衔接,这体现了教材的()。A .针对性B .科学性C .实用性D .系统性
[填空题] 有的教材有课本、学生用书、教师手册、练习本等,初中高级之间有衔接,这体现了教材的()性。
[多选题]为了在教学中获得较好的效果,教师在备课中要熟悉教材的()。A.计划B.方法C.内容D.重点E.难点
[单选题]中学课本和小学课本的种数和约比教学用书多几倍?( )
[主观题]教材课本发行,还要安排好市场零售,满足社会读者的需要。此题为判断题(对,错)。
[单选题]某大学教师在教学工作中编写了一本教材,该教材属于()A.职务作品B.法人作品C.合作作品D.委托作品
[单选题]某大学教师在教学工作中编写了一本教材,该教材属于()A . 职务作品B . 法人作品C . 合作作品D . 委托作品
[单选题]为促进迁移,教师在教材的呈现程序方面应()。A .从细节到整体B . 从一般到个别,不断分化C . 从个别到一般D . 没关系
[单选题]为了促进迁移,教师在教材的呈现程序方面应()。A . 从细节到整体B . 从一般到个别,逐渐分化C . 没关系D . 从个别到一般
[单选题]为促进迁移,教师在教材的呈现程序方面应()。A.从细节到整体B.从一般到个别,不断分化C.从个别到一般D.没关系