在“所有学生都能学好”思想指导下，只要提供足够的时间和个别化帮助，每一个学生都能达成学习目标的教学模式是（ ）。

A．程序教学模式

B．发现教学模式

C．掌握学习教学模式

D．非指导性教学模式

[单选题]只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达成学习目标。依据这种思想建构的教学模式是A．程序教学模式B．发现教学模式C．掌握学习教学模式D．非指导性教学模式

[单选题]在掌握学习理论中，认为只要给学生足够的时间和适当的教学，几乎所有学生都能完成评价项目的（）。A.20%～30%B.50%～60%C.60%～70%D.

[单选题]只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度，这是（）。A .意义学习B .机械学习C .发现学习D .掌握学习

[单选题]（）要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。A . 个性教育B . 社会教育C . 素质教育D . 学校教育

[判断题] 素质教育要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。A . 正确B . 错误

[单选题]只要给足了时间和适当的教学。几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是（）。A.意义学习B.机械学习C.发现学习D.掌握学习

[判断题]掌握学习法表明，只要给予足够的时间与适当的教学，大多数学生都能完成学习。（　）A.对B.错

[单选题]在老师指导下的大学生实地研究属于（）A . 传统合作B . 自发性合作C . 指导性合作D . 契约式合作

[判断题] 不是每一个植物细胞都能表达出全能性。A . 正确B . 错误

[单选题]‘‘只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习都可以完成”，基于这种理念的教学策略是 [ ]A．程序教学B．掌握学习C．发现学习D．合作学习