[主观题]

教师不断地学习,只是学习书本知识。( )

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相关试题

实践是认识的唯一来源,没必要学习书本知识。()

[判断题] 实践是认识的唯一来源,没必要学习书本知识。()A . 正确B . 错误

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  • 学校是传播知识的主渠道,却不是唯一的渠道。学习书本知识固然重要,但在实践中学习也

    [单选题]学校是传播知识的主渠道,却不是唯一的渠道。学习书本知识固然重要,但在实践中学习也很重要。没有一个科学家的知识是完全从学校学来的,也没有一个科学家的知识完全是从书本学来的。上述材料所要说明的主旨是:A.学习书本知识和参加实践是获得认识的两个来源B.人们通过亲自实践而总结出的经验真实可靠,而书本知识是不可靠的C.一个人不可能事事亲身实践去获取知识,而且也没有必要那样做D.我们既要不断学习书本知识,又要不断地通过实践丰富自己的知识

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  • ()是指在工作学习中,要学以致用,理论和实践相结合,在不断地学习中提高自己。

    [单选题]()是指在工作学习中,要学以致用,理论和实践相结合,在不断地学习中提高自己。A . 自我行为管理B . 创新意识C . 实践D . 概括性

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  • 学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映教学过程的哪一特点?()

    [单选题]学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映教学过程的哪一特点?()A .教育性B .指导性C .间接性D .交往性

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  • 学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的()特点。

    [单选题]学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的()特点。A.教育性B.指导性C.间接性D.交往性

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  • 学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的()特点。

    [单选题]学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的()特点。A.教育性B.指导性C.间接性D.交往性

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  • 学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的()特点。

    [单选题]学生通过学习书本知识去认识客观世界,这反映了教学过程中的()特点。A.教育性B.指导性C.间接性D.交往性

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  • 在教学过程中,传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。()

    [主观题]在教学过程中,传授和学习书本知识要以学生个人的直接经验为基础。()此题为判断题(对,错)。

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  • 新课程改革提倡学生自主探索,改变师生系统学习书本知识的模式,由教师辅导,学生从活动中自己学习。这种模式下的教学过程环节的构成是()。

    [单选题]新课程改革提倡学生自主探索,改变师生系统学习书本知识的模式,由教师辅导,学生从活动中自己学习。这种模式下的教学过程环节的构成是()。A.备课--上课-

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  • 新课程改革提倡学生自主探索,改变师生系统学习书本知识的模式,由教师辅导,学生从活动中自己学习。这种模式下的教学过程环节的构成是()。

    [单选题]新课程改革提倡学生自主探索,改变师生系统学习书本知识的模式,由教师辅导,学生从活动中自己学习。这种模式下的教学过程环节的构成是()。A.备课--上课-

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  • 教师不断地学习,只是学习书本知识。( )