12教育效应使罪犯转变认识,提高罪犯综合素质,提高罪犯社会化程度。( )

１２教育效应使罪犯转变认识，提高罪犯综合素质，提高罪犯社会化程度。（ ）

[单选题]罪犯改造综合治理是罪犯重新社会化的（）。A . 重要条件B . 工作基础C . 切实保障D . 有效途径

[主观题]11改造效应是转变犯罪思想,使罪犯再社会化,减少重新犯罪。( )１１改造效应是转变犯罪思想，使罪犯再社会化，减少重新犯罪。（ ）

[主观题]集体教育方法有利于提高全体罪犯的思想认识，促进全体罪犯的改造。

[试题]监狱人民警察对罪犯教育改造的目的，不仅是转变罪犯的犯罪思想意识，更重要的是使罪犯掌握必要的文化知识和生产技能，以便自食其力，不再危害社会。（ ）

[单选题]监狱对罪犯的教育具有（ ）效应。A．预防犯罪B．使罪犯转变认识C．提高罪犯综合素质D．增强罪犯就业竞争能力

[填空题] 在对罪犯进行教育矫正工作上的目标是：使更多的罪犯产生（）并使之起主导作用，使罪犯的（）向积极改造动机转变，激发（）罪犯的改造热情，消除罪犯的（）动机

[单选题]对罪犯开展公民道德和时事政治教育，使罪犯明确社会主义道德的基本原则和要求，认识正确处理个人、集体、（）的关系在社会生活中的重要意义。A . 国家B . 社会C . 他人D . 夫妻

[名词解释] 罪犯心理教育

[判断题] 监狱应当根据罪犯的犯罪类型，结合罪犯的危险程度、恶性程度、接受能力，对罪犯进行分类，开展分类教育。A . 正确B . 错误

[填空题] 罪犯心理的形成是以社会化过程中形成的（）为基础的