当工作任务和工作方法不明确时，途径—目标理论认为应采用（ ）领导方式。

A．“高关系”

B．“低关系”

C．“低工作”

D．“高工作”

[单选题]途径——目标理论认为，当工作任务和工作方法不明确时，应采用（ ）的领导方式。A．高关系B．高工作C．低关系D．低工作

[单选题]途径——目标理论认为，当工作任务和工作方法不明确时，应采用（ ）的领导方式。A．高关系B．高工作C．低关系D．低工作

[单选题]当工作任务和工作方法不明确时，途径一目标理论认为应采用（ ）领导方式。A．“高关系”B．“低关系”C．“低工作”D．“高工作”

[单选题]当工作任务和工作方法不明确时，途径一目标理论认为应采用（ ）领导方式。A．“高关系”B．“低关系”C．“低工作”D．“高工作”

[单选题]当工作任务和工作方法不明确时，途径—标理论认为应采用（ ）领导方式。A．“高关系” 8．“低关系” C．“低工作”D．“高工作”

[单选题]途径一目标理论认为，当工作任务和工作方法不明确时，应采用（ ）的领导方式。 A．高关系 B．高工作 C．低关系 D．低工作

[单选题]途径一目标理论认为，当工作任务和工作方法不明确时，应采用（ ）的领导方式。A．高关系B．高工作C．低关系D．低工作

[单选题]当工作任务和工作方法不明确时，途径一目标理论认为应采用的领导方式（ ）。A．“高关系”B．“低关系”C．“高工作”D．“低工作”

[单选题]途径——目标理论认为，当下级已经明确工作任务，掌握工作方法后，应采用（ ）的领导方式。A．“高工作”B．“高关系”C．“高组织”D．“低体贴”

[单选题]途径一目标理论认为，当下级已经明确工作任务，掌握工作方法后，应采用（ ）的领导方式。 A．“高工作” B．“高关系” C．“高组织”D．“低体贴”