第 10 题 新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受（　　）

A．外国教育目的的影响

B．马克思主义关于人的全面发展理论的制约

C．社会生产方式的制约

D．文化传统的制约

[单选题]新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受（）。A . 文化传统的制约B . 马克思主义关于人的全面发展理论的制约C . 社会生产方式的制约D . 外国教育目的的影响

[主观题]根据新中国成立以来我国颁布的教育目的，指出我国教育目的的精神实质，并说明应如何实施教育目的。

[问答题]新中国成立以来，我国教育心理学的发展大致经历了（　）、（　）、（　）、（　）四个时期。

[单选题]建国以来，确立我国教育目的的理论基础是（）。A.马克思主义个人全面发展学说B.孔子的圣贤人格理想C.科教兴国的战略思想D.文艺复兴时期所倡导的人文

[单选题]目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有（ ）。A．永恒性B．历史性C．阶级性D．相对独立性

[单选题]目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育。这反映了教育具有()A.相对独立性B.阶段性C.阶级性D.历史性

[单选题]中国教育的目的是什么？（）A .培养社会主义接班人B .培养独立人C .培养有素质的人D .培养党员

[主观题]试述我国教育目的的基本精神。

[问答题] 简述我国教育目的实现的策略。

[问答题] 简要分析我国教育目的的偏差。