奥苏伯尔将这种旧知识吸纳新知识的过程叫做顺应。()

[问答题]奥苏伯尔认为，新知识与已有知识之间可以构成三种关系：即（）、（）和（）。

[单选题]奥苏伯尔认为，影响新知识学习和迁移的最重要的因素是（）。A . 认知结构中原有知识的易变性B . 认知结构中原有的观念和新知识的可辨别性C . 认知结构中原有知识的巩固性D . 原有认知结构中已有观念的可利用性

[单选题]教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识，这种记忆属于（）A.机械记忆B.无意记忆C.意义记忆D.被

[单选题]教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识，这种记忆属于（）A.机械记忆B.无意记忆C.意义记忆D.被

[单选题]教师讲新知识之前都要先复习以前学过的知识并通过找到旧知识与新知识的联系来帮助学生记忆新知识，这种记忆属于（）A.机械记忆B.无意记忆C.意义记忆D.被

[单选题]奥苏伯尔认为，学习者学习新知识的过程实际上是（）之间相互作用的过程。A.新旧材料B.主体和客体C.知识与能力D.记忆和遗忘

[单选题]（）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。A . 归属学习B . 榜样学习C . 模仿学习D . 反叛学习

[单选题]奥苏贝尔根据新知识与认知结构中已有观念的关系，将知识学习分为（）A.知识学习、技能学习B.关系学习、并列结合学习C.上位学习、下位学习和并列结合学习D

[主观题]奥苏伯尔认为，机械学习的实质就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。()

[单选题]奥苏伯尔根据知识本身的存在形式和复杂程度，将知识学习分为（）A . 符号学习、概念学习和命题学习B . 下位学习、上位学习和并列结合学习C . 符号学习、列结合学习和命题学习D . 下位学习、上位学习和概念学习