A.说服教育法
B.榜样示范法
C.指导自我教育法
D.品德评价法
[单选题]小倩自私霸道,同学们都不喜欢和她玩。班主任老师通过和她交谈,循循善诱,小倩逐渐认识到自己的缺点,向同学们道歉。从此,她和同学们相处融洽。班主任老师遵循
[单选题]班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动,与同学们同读一本书,经常撰写“师读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是( )。A.王老师注重师生同读互促,率
[判断题] 班会活动是班主任进行教育活动的辅助手段。()A . 正确B . 错误
[单选题]历史老师要求同学们开展一堂题为“大唐长安商业”的探究课,以下是同学们收集的部分史料,其中不符合探究课主题的是()A .“凡市,以日中击鼓三百响,而众以会”B .“皆云西市有贾胡及波斯邸,能辨识珠宝”C .“夜三更,东市失火,烧东市曹门以西十二行四千余家”D . D.“草市多樵客,渔家足水禽”
[问答题]我国班主任老师总结出的德育经验是“晓之以理,(),(),()”。
[问答题]某日,刘老师给学生布置作业:“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说:“都会写了,还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了刘老师的反思,在班会上,刘老
[单选题]班主任王老师在学生吵闹时总是拿教鞭敲桌子,同学们就会立即安静下来。后来班长在老师不在时也会拿教鞭敲桌子以让大家安静。出现这样的情况是因为学生具有()。A . 依赖性B . 示范性C . 背师性D . 向师性
[单选题]班会课上,班主任刘老师在表扬了独立完成作业的学生之后,又严厉批评了抄袭和请人代写的学生。刘老师有效地运用了( )A.课外辅导法B.自我教育法C.品德评价法D.读书指导法
[判断题] 班会是以班级为单位,在班主任的指导下由学生自己主持进行的全班性会务活动。A . 正确B . 错误