李爱是一个学校社工，总是有一些班主任来找李爱抱怨学生上课不遵守纪律，他们希望李爱能解决一下这个让人头疼的问题。李爱通过单独聊天了解到每个孩子不遵守纪律的原因，并逐一和学生进行利弊分析和跟进辅导，一段时间以后，发现原来不遵守纪律的学生违纪情况开始好转，对学习的积极性也逐步提高。李爱的工作方法属于( )。

A．面向儿童的咨询服务

B．面向儿童的个别谈话

C．面向儿童的小组咨询

D．面向儿童的工作坊

E．面向儿童的心理咨询

[单选题]李爱是一个学校社工，总是有一些班主任来找李爱抱怨学生上课不遵守纪律，他们希望李爱能解决一下这个让人头疼的问题。李爱通过单独聊天了解到每个孩子不遵守纪律的原因，并逐一和学生进行利弊分析和跟进辅导，一段时间以后，发现原来不遵守纪律的学生违纪情况开始好转，对学习的积极性也逐步提高。李爱的工作方法属于（ ）。A．面向儿童的咨询服务B．面向儿童的个别谈话C．面向儿童的小组咨询D．面向儿童的工作坊E．面向儿童的心理咨询

[单选题]()体现不出班主任对学生的爱。A .关心学生的学习、思想、生活和身体等情况B .尊重和信任学生C .甘为人梯的精神，学而不厌，诲人不倦，循循善诱D .对学生唯唯诺诺

[单选题]周老师是初三（2）班的班主任，为了让学生严格遵守纪律，对于违纪的学生进行罚款，少则10块，多则100，2班的学生都敢怒不敢言，周老师的做法违背了职业道德规范中的（）。A . 关爱学生B . 教师育人C . 爱国守法D . 因材施教

[单选题]教师把不遵守纪律的学生关黑屋，侵犯了学生的（　）。A.人身自由权B.表达自由权C.人格尊严权D.受教育权

[单选题]学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10～30下，班主任的这种做法（）。A . 正确，有利于维护课堂教学秩序B . 错误，不能对学生实行体罚或变相体罚C . 正确，这是教师惩戒学生的权利D . 错误，对学生的体罚应当适度

[单选题]留守儿童李东身上有一些不良行为习惯，班主任老师应()A.关心爱护李东，加强对他的行为养成教育B.宽容理解李东，降低对他的要求并顺其自然C.严厉责罚李东

[单选题]小学生秦某在课间休息时玩手机，班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机，一直没有归还。班主任李某的做法（　　）。A.正确，教师有管理学生的权利B.正确

[单选题]哪国游客是这样的：“一般较勤勉，有朝气，守纪律，好清洁，爱音乐，起得较早”（）A . 日本B . 法国C . 德国D . 美国

[单选题]哪国游客是这样的：“一般较勤勉，有朝气，守纪律，好清洁，爱音乐，起得较早”（）A.日本B.法国C.德国D.美国

[单选题]对“为什么要遵守纪律”这一问题，某小学生的回答是“这是社会公德的要求，应该自觉遵守纪律”。据此，你认为该生是（）。A.一年级学生B.二年级学生C.四年