○1福楼拜对学生进行写作训练,非常严格,不但要求学生善于用 的目光去观察事物,而且要求用准确的语言来表达思想。
○2在新形势下开展社会主义荣辱观教育活动,努力防止任何政治的灰尘、政治的微生物来我们的清洁的面貌和侵蚀我们的健全的肌体。
○3每座城市都应该有每座城市钟爱的小动物, 形成传统,作为它的一种标志和象征。
○4文学把时间凝聚在薄薄的书页之中,让读者 地漫游岁月的长河,尽情地观赏两岸变化无穷的风光。
A.敏捷 玷污 况且 无时无刻
B.敏捷 污染 而且 无拘无束
C.敏锐 玷污 而且 无拘无束
D.敏锐 污染 况且 无时无刻
[单选题]下列句子横线处依次填入的词语,最恰当的一项是()中国2010年上海世博会志愿者标志的主体由汉字“心”、英文字母“V”、嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽__________。此标志与世博会会徽“世”____________________,在呈现中国文化个性的同时,__________了志愿者的用“心”和热“心”。A.凑成 异曲同工 表达B.构成 同心协力 表示C.凑成 同心协力 表示D.构成 异曲同工 表达
[单选题]依次填入下列句子横线处的词语,正确的一项是( )(3分)①我们遇到问题不能一味________别人,应该多从自己身上找找原因。②使用这种注射液后,患者有不良________,这家医院已经停止使用该药品。③唐代诗人孟郊的《游子吟》是一首千古________的好诗,深受人们的喜爱。A. 抱怨 反映 传颂B. 抱怨 反应 传诵C. 报怨 反应 传诵D. 抱怨 反映 传颂
[单选题]下列依次在①②③处填入的词语和句子,语意和衔接都最恰当的一项是白莲水库是群山中的一座大型水库,最大的一条干渠通向山脚下的白莲浦, ①着那里的苍生万物。白莲水库的水是绿蓝绿蓝的, ② ,触须沿途四散, ③ 着白莲浦方圆几十里的农田。A. ①滋养 ②流到渠里就一路变成白色的游龙 ③浸润B. ①养育 ②变成白色游龙就一路流到到渠里 ③浸渍C. ①养育 ②流到渠里就一路变成白色游龙 ③浸润D. ①滋养 ②变成白色游龙就一路流到渠里 ③浸渍
[单选题]依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(2分) ( )①从调查的结果来看,整个事件盘根错节,关系复杂,个中______决不是三言两语就能说清楚的。②对这起在高速公路上发生的事故,负责道路维护的主管部门是______不了责任的。③与常规计算机相比,生物计算机具有密集度高的突出优点。______用DNA分子生物电子元件,将比常规电子元件小得多,______可以小到十亿分之一。A.委曲 推托 要是/而且B.委屈 推托 如果/甚至C.委屈 推脱 要是/而且D.委曲 推脱 如果/甚至
[单选题]将下列词语依次填人文中横线处,最恰当的一项是( ) (2分)A.不管 挺拔巍然B.尽管 挺拔巍然C.尽管 苍劲傲然D.不管 苍劲傲然
[单选题]依次填入下面横线上的词语,恰当的一项是(3分)(1)香港今日的____归根到底是香港同胞创造的,也是同祖国内地的发展和支持分不开的。(2)秋天像一个穿着金色裙的仙女,她用轻飘的衣袖___去了太阳的焦热,将明亮和清爽___给大地。A.繁荣 扫 抛 B、繁荣 拂 撒 C、繁华 拂 抛 D、繁华 扫 撒
[主观题]3.下列句子没有语病的一项是( ▲ )(2分)A.经过全体市民的共同努力,使我们宁波市评为“全国文明城市“。B.巴金老人的一生,是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。C.为了纪念中国电影诞生100周年,中央电视台举行了一台隆重的节目。D.日前,有关媒体公布了新的调查结果显示我国国民图书阅读率6年来持续走低。
[主观题]3.下列句中加线的词语使用不恰当的一项是A.面对深刻变化的世界,面对层出不穷的挑战,世界各国应通力合作,共同推动国际社会的进步。B.富有创造性的人总是忘乎所以地汲取知识,使自己学识渊博。C.叶笃正、吴孟超两位德高望重的科学家荣获2005年度国家最高科学技术奖。D.人类所生存的地球,不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。
[单选题]依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是( )。(2分)生活中处处 __________着美的细节,那些热爱生活的人,他们常用一种美好的眼光去看世界,用一颗 __________的心去感悟生活,即使有所怨、有所忧,也都能化解。怀着一颗感恩的心, __________所经历的点点滴滴,你会发现生活一直很美。A.培育 细致 收藏B.孕育 细腻 收藏C.孕育 细致 搜索D.培育 细腻 搜索
[单选题]:依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一组是( )。 ①人脑充满了大量高效的工序,这些工序_______1000亿到2000亿个被称为神经元的神经细胞构成。 ②“身在红尘,心在青山”是句蓄满了生活深思的哲言。身在红尘而不想被“红尘”_______,只有保持着对浊世某种程度的疏离和超越,这样才能真正_______出生命的意义。对青少年而言,这或许是一门无法从教科书中找到答案的功课。A.由淹没品尝B.从湮没品味C.由湮没品味D.从淹没品尝