[单选题]

教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有().

A.说服

B.榜样示范

C.群体约定

D.价值辨析

E.奖励与惩罚

参考答案与解析:

相关试题

教师可综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有哪些?

[试题]教师可综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有哪些?

  • 查看答案
  • 教师可综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有哪能些?

    [主观题]教师可综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德,常用而有效的方法有哪能些?

  • 查看答案
  • 教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德?

    [问答题]教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德?

  • 查看答案
  • 如何帮助学生形成或改变态度与品德?

    [问答题]如何帮助学生形成或改变态度与品德?

  • 查看答案
  • 如何帮助学生形成或改变态度与品德?

    [问答题]如何帮助学生形成或改变态度与品德?

  • 查看答案
  • 如何帮助学生形成或改变态度与品德?

    [问答题]如何帮助学生形成或改变态度与品德?

  • 查看答案
  • 改变态度的常用方法有( )。

    [多选题]改变态度的常用方法有( )。A.劝导宣传法B.群体影响法C.活动参与法D.角色扮演法

  • 查看答案
  • 帮助学生形成对教师、________或________是使学生接受道德教育的前提

    [试题]帮助学生形成对教师、________或________是使学生接受道德教育的前提。

  • 查看答案
  • 当学生取得成功或遭遇失败时,教师应该帮助学生形成()。

    [单选题]当学生取得成功或遭遇失败时,教师应该帮助学生形成()。A.能力归因B.努力归因C.运气归因D.任务难度

  • 查看答案
  • 当学生遭遇失败或取得成功时,教师应该帮助学生形成()。

    [单选题]当学生遭遇失败或取得成功时,教师应该帮助学生形成()。A.能力归因B.努力归因C.运气归因D.任务难度

  • 查看答案
  • 教师帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有().