儿童只能从某一个角度去思维，而不能顾及其他，这时儿童的认知发展处于()．

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形成运算阶段

[单选题]只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。A．前运算阶级B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

[单选题]只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。A .前运算阶段B .感知运动阶段C .具体运算阶段D .形式运算阶段

[单选题]只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。A.前运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

[主观题]教育只能适应儿童的发展，而不能促进儿童的发展。（ ）此题为判断题(对，错)。

[单选题]蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时，一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力，这体现了（）A . 内在奖惩的原则B . 顺序操作的原则C . 自动控制错误的原则D . 困难度孤立的原则

[单选题]某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转，按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于_____。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具

[单选题]把一个玩具从儿童的身边拿走，他会去寻找，这说明儿童的认知发展至少应处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

[单选题]把一个玩具从儿童的身边拿走，他会去寻找，这说明儿童的认知发展至少应处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

[单选题]把一个玩具从儿童的身边拿走，他会去寻找，这说明儿童的认知发展至少应处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

[单选题]3岁儿童的认知发展处于( )阶段。A．感觉运动期B．前运算期C．具体运算期D．形式运算期