[单选题]在数学教学中,什么是培养能力的核心()A . 培养运算能力B . 发展实践能力C . 发展合情推理能力D . 发展思维能力
[单选题]在教学过程中,强调了知识传授而忽视培养能力的理论是()。A.形式教育论B.实质教育论C.主题教育论D.成就动机论
[单选题]促进学生能力的发展是教学工作一项极其重要的任务,自学能力和()是学生能力发展的两个重要方面。A .记忆能力B .创新能力C .科研能力D .辨别能力
[填空题] 培养能力与改变态度的培训方法有_____________,______________和______________。
[单选题]促进学生能力的发展是教学工作一项极其重要的任务,自学能力和( )是学生能力发展的两个重要方面。A.记忆能力B.创新能力C.科研能力D.辨别能力
[配伍题,B1型题] 人格发展的关键期是()。培养自制力的关键期是()。智力发展的关键期是()。A . 0~1岁B . 1~3岁C . 2~3岁D . 3~7岁E . 7岁以前
[判断题] 教学的首要任务是发展学生智能,特别是培养学生的创新精神和实践能力。A . 正确B . 错误
[填空题] 高科技伦理研究的现实目标有增进认识、()、培养能力。
[问答题]结合实际,谈谈如何在高校教学过程中贯彻传授知识与培养能力相统一的原则。
[多选题] 在贯彻传授知识与培养能力相结合原则时,要求做到()。A . 教师要努力提高自身的科研能力B . 重视基础学科和基础知识的教学C . 注意培养学生的学习兴趣D . 注意培养学生的基本能力E . 在尊重学生的基础上对学生提出严格的要求