身心发展的关键期表明人的身心发展具有____．

[单选题]身心发展的关键期表明人的身心发展具有()。A .阶段性B . 差异性C . 不均衡性D . 顺序性

[单选题]“关键期”说明人的身心发展具有()。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性

[单选题]“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（ ）的特征。A．差异性B．连续性C．不平衡性D．顺序性

[单选题]人的语言、思维的发展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有（）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性

[单选题]个体身心发展的（）要求教育应该抓住人发展的关键期。A.顺序性B.互补性C.不平衡性D.阶段性

[单选题]个体身心发展的（）要求教育应该抓住人发展的关键期。A.差异性B.互补性C.不均衡性D.阶段性

[单选题]教育要把握学生学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）A .阶段性B .差异性C .不均衡性D . D.顺序性

[单选题]教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（）。A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性

[单选题]教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有()。A .阶段性B .顺序性C .不平衡性D .差异性

[单选题]心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，说明个体身心发展具有()A .顺序性B .阶段性C .不平衡性D .互补性