解应用题的一般步骤是1-2-3-4-5列式计算，如果你是一个数学教师，请用所学心智技能形成理论，谈谈怎样教会学生解应用题。

[试题]列综合算式或方程计算1、一个数的20%是100，这个数的3/5 是多少？2、一个数的5/8 比20少4，这个数是多少？

[单选题]教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是（）。A . 创造思维B . 聚合思维C . 发散思维D . 直觉思维

[单选题]数学教师在教应用题时，一再强调要审清题意，必要时画示意图。这样做的目的是（ ）A． 牢记题目内容B． 很好地完成对心理问题的表征C． 有效地监控审题过程D． 熟练地使用计算技能

[单选题]判断下面程序段是计算哪一个数学式的（）。A . 1+2+3+„+NB . 1!+2!+3!+„+N!C . 1!+1/2!+1/3!+„+1/N!D . 1+1/2+1/3+„+1/N

[单选题]数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）。A . 牢记题目内容B . 很好地完成对心理问题的表征C . 有效地监控解题过程D . 熟练地使用计算技能

[单选题]数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图。这样做是为了（）。A.牢记住题目内容B.很好地完成对问题的表征C.有效地监控解题

[单选题]数学教师在教应用题时，一再强调要学习看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）A.牢记住题目内容B.很好地完成对心理问题的表征C.有效地

[单选题]数学教师在教应用题时，一再强调要学习看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）A.牢记住题目内容B.很好地完成对心理问题的表征C.有效地

[单选题]数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）A.牢记题目内容B.很好地完成对心理问题的表征C.有效地监

[单选题]数学教师在教应用题时，一再强调要学习看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）A.牢记住题目内容B.很好地完成对心理问题的表征C.有效地