A.科学性
B.价值性
C.生产性
D.未来性
[单选题]“今天的教育是明天的经济.教育的消费是明显的消费潜在的生产.是有限的消费扩大的生产,是今目的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有()的特征。A .科学性B .价值性C .生产性D .未来性
[单选题]“今天的教育是明天的经济.教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产是今日的消费明日的生产”;这一认识表明现代教育具有( )的特征。A.科学性B.价值性C.生产性D.未来性
[单选题]“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有()的特征。A.
[单选题]“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有()的特征。A.
[单选题]“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产”;这一认识表明现代教育具有()的特征。A.
[单选题]“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费.潜在的生产,是有限的消费.扩大的生产,是今日的消费.明日的生产。”这一认识主要表明现代教育具有()的
[单选题]“今天的教育是明天的经济,是今日的消费、明日的生产。”这一认识表明现代教育具有()的特征。A.科学性B.价值性C.生产性D.未来性
[单选题]教育消费根据对象不同分为( )和子女教育消费两种。A. 个人教育消费B. 亲人教育消费C. 企业教育消费D. 老人教育消费
[主观题]消费者金融教育是提升银行业消费者()的重要手段。
[主观题]简述教育的消费性收益。