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如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?

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如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?

[问答题,论述题] 如何理解教育与文化的相互依存、相互制约关系?

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  • 充分结合的(),统与分之间存在着相互依存、相互制约、相互渗透的关系。

    [填空题] 充分结合的(),统与分之间存在着相互依存、相互制约、相互渗透的关系。

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  • 我们把进路、道岔、信号三者之间相互制约、相互检查、相互依存的关系称为()。

    [填空题] 我们把进路、道岔、信号三者之间相互制约、相互检查、相互依存的关系称为()。

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  • 我们把进路、道岔、信号三者之间相互制约、()、相互依存的关系称为联锁或联锁关系。

    [填空题] 我们把进路、道岔、信号三者之间相互制约、()、相互依存的关系称为联锁或联锁关系。

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  • 民主集中制的是()相互依存、相互制约、相辅相成的辩证统一关系。

    [单选题]民主集中制的是()相互依存、相互制约、相辅相成的辩证统一关系。A . 民主与集中B . 民主与法制C . 道德与法制D . 民主与自由

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  • 空间与()有相互依存关系。

    [单选题]空间与()有相互依存关系。A . 色彩B . 印象C . 形体D . 想象

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  • ( )是指集合了若干相互依存和相互制约要素,为实现特定目的而组成的有机整体。 -

    [单选题]( )是指集合了若干相互依存和相互制约要素,为实现特定目的而组成的有机整体。

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  • 是指集合了若干相互依存和相互制约要素,为实现特定目的而组成的有机整体。

    [单选题]是指集合了若干相互依存和相互制约要素,为实现特定目的而组成的有机整体。A.特征B.类型C.系统D.专题

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  • ()是指集合了若干相互依存和相互制约要素,为实现特定目的而组成的有机整体。

    [单选题]()是指集合了若干相互依存和相互制约要素,为实现特定目的而组成的有机整体。A.特征B.类型C.系统D.专题

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  • ()是指集合了若干相互依存和相互制约要素,为实现特定目的而组成的有机整体。

    [单选题]()是指集合了若干相互依存和相互制约要素,为实现特定目的而组成的有机整体。A.特征B.类型C.系统D.专题

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